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近日（6月27日），全球青少年图灵计划苏州宣讲活动在中国人民大学苏州校区圆满举行，中国人民大学文化科技企业孵化器执行总经理、全球青少年图灵计划项目负责人王晓薇女士，教育部教育信息化教学应用实践共同体项目特聘专家暨中国人工智能学会中小学工作委员会委员龚超博士，中国人民大学高瓴人工智能学院助理教授毛佳昕博士参与了本次宣讲活动。

嘉宾通过线下和线上的方式分别与大家分享了“人工智能的应用与发展”、“全球青少年图灵计划项目介绍”、“全球青少年图灵计划2021届专业组赛题解读”等内容，百余位苏州地区学生和家长参与了本次活动。

Part1:兴趣启蒙之AI初体验

青少年是人生未来发展的重要阶段，兴趣引导对于学生发展非常重要。首先，龚超博士以“人工智能的应用与发展”为主题进行了分享，开启孩子们对AI的憧憬和兴趣。

龚超博士从人工智能学科的“交叉”特性展开，分别介绍了人工智能+行业的应用、人工智能+学科的学习，以及人工智能体系内部存在的交叉，比如AlphaGo就充分吸收了人工智能三大主流学派的精华，因此从学习人工智能知识开始就掌握全面的知识体系是非常重要的。

龚超博士指出，仅今年6月，就有几位院士以及诸多重量级学者分别在不同场合对脑机智能这个“前沿“话题做了专业报告及重点讨论，报告中详细介绍了脑机接口的工作原理，以及人工智能技术如何赋能各行业。此外，脑机智能话题近几年也多次登顶Science和Nature等顶刊。

他还从“强基”和“伦理”的角度对人工智能进行了阐释。在“强基”部分，他主要介绍了人工智能学习过程中需要用到哪些基础知识，通过这些内容的介绍，让学生们知道数学思维、计算思维、数据思维等对于人工智能的重要性。

“伦理”是人工智能中非常重要的组成部分，也是教学过程中容易被忽视的部分。龚博士指出，随着大数据、深度学习、脑机接口等技术的不断发展，技术产生的伦理是不容忽视的。

未来社会的“数字公民”需要思考哪些问题、具备哪些素养，龚超博士的分享给了听者许多启示和思路。

Part2:图灵计划深度解读

接下来，王晓薇女士对第二届全球青少年图灵计划进行了宣讲和介绍，详细解读图灵计划的特色、内容、培养模式等，并欢迎和邀请苏州地区同学踊跃参与。 她指出，全球青少年图灵计划立足于全球视野，旨在发现遴选和跟踪有创新潜质的优秀青少年。项目主要包括“通识、专业、思辨”三大赛事以及“创新能力课+科技训练营”两大活动。

通过大师指导和“教练陪跑”的方式，对优秀选手进行从中学到大学乃至就业创业的全生命周期支持与培养，获奖的优秀图灵少年将有机会加入图灵人才社区，与优秀的同龄人和前辈共同成长。

Part3:图灵计划2021赛题解读

最后，毛佳昕博士以卷积神经网络案例展示的方式，对2021届图灵计划专业组赛题进行了解读，鼓励选手们对课题研究进行不同方式的思考对比，为选手们加油打气。

本次活动持续约两小时，而图灵少年的成长远不止于此。现场学生和家长受益良多，并在会后现场进行了咨询。

全球青少年图灵计划将与有天赋的青少年一起，持续播撒科技梦想的种子并进行全生命周期支持，让每个热爱AI的少年都不断成长、闪闪发光！